Mon parcours

Dessin de Laurena Haroy entourée d’un chien, d’un chat, de plantes et de livres

Comportementaliste animalier depuis 2007, je me suis formée en profondeur à la psychologie et à l'éthologie animales, avec une approche qui croise sciences du comportement, éthologie et techniques thérapeutiques complémentaires. Voici les grands axes de ma formation :

Psychologie animale

  • Les théories de l'apprentissage : la récompense-apprentissage et intelligence
  • Les techniques de conditionnement
  • Chien d'utilité
  • Chien guide d'aveugle
  • La société animale
  • Territoire et hiérarchie
  • Les sociétés de singes
  • Comportement social du chat
  • Agressivité pathologique
  • La société psychanalytique : concept de pulsion, besoin
  • Vie instinctive du chien : instincts, hérédité, comportement

Troubles du comportement du chien

  • Initiation à la psychologie humaine
  • Initiation à la psychanalyse
  • L'animal et ses symboles, le psychisme animal
  • Le rêve et le sommeil chez l'animal
  • Névrose expérimentale (l'école Russe, les états dépressifs)
  • L'école américaine (la théorie biodynamique de Masserman)
  • L'éthologie (l'observation)
  • Anomalies du comportement du chien
  • Techniques psychothérapeutiques
  • Champ des thérapies (hypnose, thérapies corporelles, ostéopathie, acupuncture, PNL, techniques d'entretien...)

Champ des thérapies, anatomie, physiologie du chien

  • Anatomie, physiologie, les principales maladies du chien
  • La psychosomatique
  • La psychothérapie énergétique
  • La théorie de Reich, la bio-énergie
  • Les effets du massage : fonctions hormonales, les techniques de massage, étude clinique
  • L'ostéopathie
  • La relaxation
  • Le training de L.M Schultz (méthode, technique...)
  • La PNL : changer des comportements indésirables, apprendre les techniques d'entretien

Comportement du chat

  • Le développement comportemental du chat
  • La période pré natale
  • La période néo natale
  • La période de transition
  • La période de socialisation
  • le rôle de la mère
  • Acquisition des autocontrôles
  • Les apprentissages : propreté, chasse/prédation, toilette, acquisition de l'homéostasie sensorielle, détachement...
  • Le champ d'activité : le jeu, la chasse, les interactions, la reproduction
  • Le champ d'isolement
  • Le champ d'agression
  • Les différents systèmes de communication : olfactive, tactile, visuelle et auditive
  • Sémiologie et ethogramme du chat : comportement alimentaire, éliminatoire, somesthésiques, centrifuges
  • Interactions avec l'environnement social
  • Interactions avec l'environnement physique
  • Comportement sexuel, maternel
  • États pathologiques et affections comportementales
  • Troubles du jeune chat et de l'adulte
  • Troubles liés au milieu de vie
  • Traitement de la psychopathologie chez le chat : phéromones, thérapies comportementales

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